EL TABLADO
PROGETTO DIDATTICO - EL TABLADO Formula Classica
PROGETTO DIDATTICO - EL TABLADO Kamishibai
PROGETTO DIDATTICO - EL TABLADO per i Piccoli
Gli ATTORI
Come prenotare
EL TABLADO per gli Insegnanti
Riconoscimenti e Partners
Scuole che hanno ospitato EL TABLADO |
EL TABLADO, il primo teatro in spagnolo per la Scuola Secondaria di Primo e Secondo Grado è nato nel 2008 per offrire a insegnanti e studenti un'occasione formativa divertente e coinvolgente, per sostenere e sollecitare la motivazione allo studio dello spagnolo e per stimolare negli studenti fiducia nelle proprie capacità.
EL TABLADO è uno spettacolo teatrale in lingua spagnola seguito la laboratori linguistici durante i quali gli studenti hanno la possibilità di interagire con attori madrelingua provenienti da diversi paesi di lingua spagnola e con esperienza nella realizzazione di spettacoli e laboratori teatrali per bambini e ragazzi.
|
| NOVITA' 2012 |
| Da quest'anno ad EL TABLADO Formula Classica si sono aggiunti EL TABLADO Kamishibai e EL TABLADO per i Piccoli, due proposte adatte a piccoli gruppi di bambini o studenti basate sulla narrazione con la tecnica del Kamishibai (in giapponese "teatro di carta"), un modo popolare di narrare racconti e storie che si utilizza in Giappone da secoli. |
 |
| PROGETTO DIDATTICO |
| EL TABLADO Formula Classica |
SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO
BIENNIO SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO |
Spettacoli della durata di 1 ora ciascuno composti da sketches interattivi e didattici. Il repertorio è graduato in base alle competenze linguistiche indicate nei percorsi didattici, con riferimento ai livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo. Ogni sketch si focalizza su una situazione specifica e veicola le corrispondenti funzioni linguistiche, strutture e lessico. |
| Talleres Interactivos |
| Workshops interattivi della durata di 30 minuti rivolti a gruppi classe, da tenersi dopo lo spettacolo (da svolgersi nelle singole classi). Hanno la funzione di attivare negli studenti le strutture, funzioni e aree lessicali presentate dai diversi sketches durante lo spettacolo, attraverso il contatto a piccoli gruppi con gli attori madrelingua. E' possibile perseguire obiettivi specifici preventivamente concordati con l'insegnante. |
| Organizzazione |
| L'intervento tipo consiste di 1 o 2 spettacoli seguiti ciascuno da gruppi di 3 talleres. Vengono eseguiti 3 talleres contemporaneamente su 3 gruppi classe (circa 25 studenti per gruppo). Ciascun taller è tenuto da un attore madrelingua. Gli orari verranno concordati in base al numero degli studenti partecipanti e all’'orario scolastico. |
| EL TABLADO formula classica |
| TRIENNIO SCUOLE MEDIE DI SECONDO GRADO |
| Spettacolo Teatrale |
| Spettacoli della durata di 1 ora ciascuno composti da sketches interattivi e didattici ispirati alla letteratura spagnola dal "Siglo De Oro" alla contemporaneità (da svolgersi in un auditorium, aula magna, teatro, palestra, altro spazio adatto). Il repertorio è graduato in base alle competenze linguistiche e alle conoscenze della letteratura spagnola indicate nei percorsi didattici. |
| Incontro con gli studenti |
| Dopo lo spettacolo gli attori intratterranno gli studenti per circa 30 minuti per parlare dello spettacolo e rispondere alle domande degli studenti. |
| Organizzazione |
| L'intervento tipo consiste di 1 o 2 spettacoli seguiti ciascuno da un incontro tra gli studenti e gli attori madrelingua. |
| Scarica la sinopsi de El TABLADO Formula Classica |
| EL TABLADO Kamishibai |
SCUOLE SECONDARIE di PRIMO GRADO
BIENNIO SCUOLE SECONDARIE di SECONDO GRADO |
| Storie della cultura ispanica e latino-americana raccontate con la tecnica del Kamishibai. Durante la rappresentazione di una storia, un cantastorie madrelingua guida gli adolescenti in una narrazione partecipata, per condividere i propri sentimenti e le proprie opinioni utilizzando una lingua straniera. |
| Organizzazione |
| Adatto a gruppi classe (circa 30/40 studenti), l'intervento tipo consiste in un incontro di circa 1,00 ora con il cantastorie madrelingua. |
| Scarica la sinopsi de El Tablado Kamishibai |
| EL TABLADO Kamishibai |
| TRIENNIO SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO |
| Storie della cultura e dalla letteratura ispanica e latino-americana raccontate con la tecnica del Kamishibai. Adatto a gruppi poco numerosi, un cantastorie madrelingua guida gli studenti in una narrazione partecipata a riflettere e discutere su temi fondamentali per il genere umano, presenti in tutte le culture e affrontati dalla letteratura (per es. il tema del diverso, della tolleranza, dell'amore e del potere, del contrasto tra natura e cultura, della cooperazione, dell'avventura, della responsabilità personale, della perseveranza, dell'accettazione di sé, dell'Immaginazione). |
| Organizzazione |
| Adatto a gruppi classe (circa 30/40 studenti), l'intervento tipo consiste in un incontro di circa 1,30 ore con il cantastorie madrelingua. |
| Scarica la sinopsi de El Tablado Kamishibai |
| EL TABLADO per i piccoli |
| SCUOLA PRIMARIA |
| Attraverso la tecnica del Kamishibai (in giapponese "teatro di carta") Dorita, cantastorie spagnola che viaggia per il mondo raccogliendo racconti e fiabe, avvicina i bambini alla lingua spagnola educandoli all'ascolto attivo e stimolando l'immaginazione. |
| Organizzazione |
| Adatto a gruppi classe (max 30 bambini), l'intervento tipo consiste in un incontro di circa 1 ora con il cantastorie madrelingua. |
| Scarica la sinopsi de El Tablado Kamishibai |
| ATTORI |
| Attori madrelingua provenienti da diversi paesi di lingua spagnola con esperienza nella realizzazione di spettacoli e laboratori teatrali rivolti a bambini e ragazzi. |
 |
Milvys Lopez Homen (Cuba), attrice responsabile della compagnia.
Laureata in Arte Teatrale con specializzazione in Recitazione. Ha partecipato a diversi seminari per il training fisico e vocale. Dal 1999 al 2007 ha partecipato al "Progetto di ricerca teatrale - I servi di scena" - Teatro la Madrugada (Milano). Dal 1999 lavora come docente in ambito teatrale e di danza in numerose Scuole Primarie e Secondarie di Primo Grado. |
 |
Alessandro Baito (Italia), Attore.
Realizza spettacoli per bambini e ragazzi. Collabora con la Compagnia del Teatro del Battito di Milano e con la Compagnia Teatro in Mostra di Como. Insegna lingue straniere nelle Scuole Superiori. |
 |
Valeria Collazo (Argentina), Attrice.
Diploma d'attrice presso la Scuola d'arte drammatica di Buenos Aires. Ha seguito il corso di pedagogia teatrale presso la Scuola Nazionale d'Arte drammatica. Insegnante di teatro per bambini ed adolescenti. |
 |
Mayil Georgi Nieto (Colombia), Attrice.
Maestra in Arte drammatica. Specializzazione in Relazioni Pubbliche. Ha studiato presso l'Accademia superiore delle arti di Bogotà. Pubblicista - Fondazione Universitaria di Bogotà< |
| PER PRENOTARE |
| La prenotazione va effettuata inviando l'apposito modulo alla Segreteria Organizzativa presso LdM - Lingue del Mondo via fax al numero 02.900.009.11 unitamente all'impegno di pagamento ed all'informativa sulla privacy firmata dal Dirigente Scolastico. |
| Scarica il modulo di prenotazione |
| EL TABLADO PER GLI INSEGNANTI |
Dal 2011 El Tablado propone anche momenti di aggiornamento per i docenti su tematiche che riguardano la gestione dei gruppi e la comunicazione.
Si tratta di workshops molto pratici e interattivi per l'acquisizione di tecniche di comunicazione e gestione dei gruppi utili per l'insegnamento agli adolescenti. I workshops utilizzano strumenti della Programmazione Neuro Linguistica dell'Apprendimento Dinamico e deI Coaching dell'Apprendimento, introdotti in brevi momenti teorici e immediatamente utilizzati nelle esercitazioni pratiche, che permettono ad ogni partecipante di utilizzare le tecniche apprese attraverso un processo di individuazione delle risorse personali.
Per il 2012 sono stati attivati i seguenti workshop di aggiornamento:
"Cattura l'attenzione e mantieni la disciplina in classe" (workshop interattivo 7h)
E' sempre più frequente per i docenti trovarsi a gestire gruppi classe turbolenti, a volte in contesti dove non vi sono metodiche e opinioni condivise tra la scuola e le famiglie sulle modalità per gestire comportamenti che creano disturbo e tensioni e ostacolano il successo formativo. La responsabilità è dunque lasciata al singolo docente che mette in campo quanto acquisito attraverso l'esperienza personale a volte con successo, a volte con risultati modesti, sempre e comunque con un gran dispendio di energie psico-fisiche.
|
Scarica la scheda tecnica dei workshop
Scarica il modulo di iscrizione |
PROSSIME DATE:
- MILANO 01.03 e 08.03.2012 dalle h. 15.00 alle h. 18.30 - sede da definire
- PADOVA 10.03 e 24.03.2012 dalle h. 15.00 alle h. 18.30 - A.I.S.P.AL. Prato della Valle
|
"Strumenti del teatro per l'insegnamento di una lingua straniera" (Workshop Interattivo 4h)
L'insegnamento della lingua straniera nella scuola italiana avviene in uno spazio "codificato", sempre uguale a se stesso (quindi povero di stimoli, fosse solo il cambiamento del punto di vista sull'aula), senza o con poco movimento. L'insegnante si affida prevalentemente alla parola senza sapere che il contenuto della comunicazione passa solo in minima parte attraverso il linguaggio verbale.
L'insegnante di lingua straniera spesso non sfrutta una potenzialità insita nella materia che insegna, che è uno strumento della comunicazione da capire e parlare, da usare nelle interazioni, che sono fatte di linguaggio verbale, linguaggio corporeo e linguaggio paraverbale. |
PROSSIME DATE:
- MILANO 15.03 e 22.03.2012 dalle h. 15.00 alle h. 19.00 - sede da definire
- PADOVA 17.03 e 30.03.2012 dalle h. 15.00 alle h. 19.00 - A.I.S.P.AL. Prato della Valle
|
Scarica la scheda tecnica dei workshop
Scarica il modulo di iscrizione |
| Riconoscimenti e Partners: |
| Scuole che hanno ospitato EL Tablado: |
